La UECoE parla d’infrafinançament i de la singularitat de les escoles cooperatives amb el secretari d’Estat d’Educació

De la Rosa anuncia l'elaboració d'un Pla Nacional d'Educació Inclusiva i la constitució d'un Observatori al qual se convidarà a participar al cooperativisme educatiu

Una delegació de la UECoE, integrada per la seua directora, el president de la UCEV i el de la COMAMEL-Melilla, s'han reunit amb el secretari d'Estat d'Educació del Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports, Abelardo de la Rosa, interessat a conèixer les propostes i preocupacions del cooperativisme d'ensenyament. De la Rosa va reconèixer la singularitat de l'escola cooperativa en relació a la resta de la concertada, destacant la seua vinculació amb els moviments de renovació pedagògica.

Quant als temes que es van tractar a la reunió, l'infrafinançament de l'escola concertada va tindre un pes important. I en connexió directa a la singularitat de l'escola cooperativa, la UECoE va tornar a reclamar un nou reglament de concerts en el qual es tinga en compte eixa especificitat i la preferència real de les cooperatives per a acollir-se al règim de concerts, qüestió ja arreplegada en la LOMLOE.

Els representant de l'escola cooperativa van demanar que l'Administració contribuïsca al finançament de les despeses d'inversió relatius a instal·lacions i equipament escolars, sempre que es tracte de centres que presten un servei educatiu de reconeguda qualitat i responguen a iniciatives de caràcter cooperatiu o d'economia social.

A més a més, per a la UECOE és urgent l'activació de la Comissió d'estudi del cost del lloc escolar que preveu la LOMLOE, així com regular algun tipus d'exempció per als centres educatius de la nova taxa contemplada en la Llei 7/2022, 8 d'abril, de residus i normés contaminants per a una economia circular, com ocorre ja amb l'IAE o l'IBI.

El secretari d'Estat va assenyalar que l'elaboració d'un nou Reglament de Concerts és una qüestió delicada que ara per ars no és una prioritat per al Ministeri com tampoc l'inici immediat dels treballs de la Comissió d'estudi del cost del lloc escolar, concentrat com està en la negociació de l'estatus del professorat de l'escola de titularitat pública, on es pretén abordar una reforma important en diferents aspectes (accés, carrera professional, formació, retribució...). De la Rosa es va mostrar més partidari de seqüenciar les qüestions a tractar i, això sí, indica que les millores que s'obtinguen per al professorat de la pública repercutiran en el professorat de la concertada.

Sobre la participació del cooperativisme educatiu en el disseny de les polítiques públiques d'Educació, UECoE va traslladar la demanda de recuperar el funcionament periòdic de la Mesa de l'Ensenyament Concertat, així com participar de ple dret en el Consell Escolar de l'Estat i obrir una interlocució directa amb el Ministeri d'Educació que permeta desenvolupar una agenda de treball per al seguiment de qüestions concretes.

En relació amb el Consell Escolar, de la Rosa informa que la pròxima renovació de membres de reconegut prestigi serà el 2027, com a una de les vies de representació de fet o, si més no, pactar algun tipus d'alternança amb les patronals representatives de l'ensenyament concertat. Qualsevol altra via, de moment, la veu complicada ja què hauria de passar per reformar el Real Decret de 2007 que regula el seu funcionament.

Reptes davant la progressiva gratuïtat i universalitat del 0-3

L'Educació Infantil 0-3 va ser altre dels temes prioritaris durant la reunió amb el representant del ministeri d'Educació, qui va indicar que després d'una primera fase d'inversió per a la creació de places en centres de titularitat pública en la qual el Ministeri es troba en estos moments, la seua intenció seria que, en un segon moment, hi haguera una flexibilització de la inversió perquè es considerara la situació dels centres d'Educació Infantil de titularitat privada. Este plantejament es traslladaria de manera bilateral a les comunitats autònomes.

Més enllà del finançament de l'educació infantil 0-3 i en el marc de la seua progressiva universalitat, la UECoE va demanar una reflexió sobre les necessitats existents, relacionades amb la inclusió i l'orientació "des de zero", perquè s'aconseguisca l'objectiu d'una educació de qualitat real en este cicle. En este sentit, de la Rosa, que coincidix en la importància d'este plantejament, informa que el Ministeri està posant en marxa l'elaboració d'un Pla Nacional d'Educació Inclusiva i la constitució d'un Observatori al qual se convidarà a participar al Cooperativisme Educatiu.

Com a punt final de la reunió, els representants del Cooperativisme d'Ensenyament van lliurar al secretari d'Estat el Manifest de l'Escola Cooperativa, "Construint una Economia Social educativa i transformadora", on es reflectixen i argumenten algunes de les propostes que se van plantejar durant la trobada.